García-Flores, D. E., Quezada-Lozada, T. C., & Quezada-Lozada, G. A. (2022). Prospectiva de políticas de acceso y permanencia a la educación superior de grupos vulnerables. Saberes Andantes, 4(Especial), 170–186. Recuperado a partir de https://saberesandantes.org/index.php/sa/article/view/160