CHINGA MÁRMOL, Paulina Kathiuska. La excesiva intervención parental en las clases on line durante la pandemia. Saberes Andantes, [S. l.], v. 3, n. 9, p. 51–70, 2022. Disponível em: https://saberesandantes.org/index.php/sa/article/view/168. Acesso em: 20 may. 2024.