García-Flores, D. E., Quezada-Lozada, T. C. y Quezada-Lozada, G. A. (2022) «Prospectiva de políticas de acceso y permanencia a la educación superior de grupos vulnerables», Saberes Andantes, 4(Especial), pp. 170–186. Disponible en: https://saberesandantes.org/index.php/sa/article/view/160 (Accedido: 23 noviembre 2024).