Primera convocatoria 2026 para recepción de artículos
Tema: Pedagogía del cuidado, inclusión y reconstrucción del tejido social en tiempos de incertidumbre
Leer más acerca de Primera convocatoria 2026 para recepción de artículosSaberes Andantes es una revista académica anual de educación, editada por el Centro de Formación e Investigación de Fe y Alegría Ecuador. Su propósito es promover, difundir y poner en diálogo aportes teóricos, pedagógicos, investigativos y experienciales que contribuyan al debate educativo y a la construcción de propuestas orientadas a la transformación social.
La revista recibe ensayos académicos, artículos de investigación, sistematizaciones de experiencias, ponencias, entrevistas y reseñas de libros vinculadas con la educación popular, la inclusión, la innovación, la ciudadanía, la interculturalidad, el cuidado de la vida y otros debates del campo educativo, social y comunitario.
Saberes Andantes es una publicación de acceso abierto. No cobra a los autores/as por el envío, evaluación, edición o publicación de sus manuscritos, ni cobra a los lectores/as por acceder a sus contenidos.
Tema: Pedagogía del cuidado, inclusión y reconstrucción del tejido social en tiempos de incertidumbre
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Este número de Saberes Andantes: “Democracia y Educación” busca generar un diálogo crítico sobre preguntas clave como: ¿De qué maneras se comprenden y se viven las distintas formas de ejercicio democrático en las escuelas y comunidades?, ¿Qué otras comprensiones y prácticas de organización política existen en las escuelas y comunidades, y cómo éstas amplían o desafían las nociones tradicionales de democracia?, ¿Cómo se entiende y construye lo político en las escuelas y comunidades?, ¿Qué papel juegan la memoria, el cuerpo, el territorio y la palabra en la construcción política de los espacios educativos?, y ¿Qué prácticas cotidianas reafirman relaciones de dominación en las escuelas y comunidades?
ENVÍO DE CONTRIBUCIONES
Saberes Andantes, revista del Centro de Formación e Investigación de Fe y Alegría Ecuador, recibe contribuciones académicas, pedagógicas y reflexivas vinculadas con el campo educativo, la educación popular, la inclusión, la innovación educativa, la ciudadanía, la interculturalidad, la justicia social, la gestión educativa y la transformación comunitaria.
La revista publica ensayos académicos, artículos de investigación, sistematizaciones de experiencias, ponencias, entrevistas y reseñas de libros, de acuerdo con sus políticas editoriales y directrices para autores/as.
Este espacio busca promover la reflexión crítica, la producción y difusión de conocimientos construidos desde las prácticas educativas, los territorios, las comunidades y los procesos de transformación social.
Antes de realizar un envío, revise las directrices correspondientes, prepare los documentos solicitados y registre su manuscrito mediante la plataforma OJS de la revista.
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