About the Journal
Saberes Andantes es una revista académica anual de educación, editada por el Centro de Formación e Investigación de Fe y Alegría Ecuador. Se publica durante los primeros días de diciembre y está dirigida a educadores/as, investigadores/as, profesionales, académicos/as y actores vinculados al campo educativo, social y comunitario.
La revista tiene como propósito promover, difundir y poner en diálogo aportes teóricos, pedagógicos, investigativos y experienciales que contribuyan al debate educativo y a la construcción de propuestas orientadas a la transformación social. Desde esta perspectiva, Saberes Andantes busca ser un espacio para pensar críticamente la educación, compartir saberes situados y fortalecer prácticas comprometidas con la justicia, la inclusión, la innovación, la educación popular, la ciudadanía, la interculturalidad y el cuidado de la vida.
La revista inició como una publicación impresa de periodicidad semestral. A partir del número 6, se publica en formato impreso y digital, ampliando su alcance y facilitando el acceso abierto a sus contenidos.
Pueden participar como autores/as educadores/as, investigadores/as, profesionales del campo educativo, de las ciencias sociales, humanidades y áreas afines, así como personas vinculadas a procesos pedagógicos, comunitarios, institucionales o de innovación educativa. La revista recibe ensayos académicos, artículos de investigación, sistematizaciones de experiencias, ponencias, entrevistas y reseñas de libros.
Saberes Andantes es una revista de acceso abierto. No cobra a los autores/as por el envío, evaluación, edición o publicación de sus manuscritos, ni cobra a los lectores/as por acceder a sus contenidos. La revista se financia con el aporte institucional de Fe y Alegría Ecuador, entidad editora de la publicación.
Invitamos a la comunidad educativa, académica y social a participar en este espacio de reflexión, producción de conocimiento y diálogo crítico, desde la convicción de que la educación sigue siendo un camino fundamental para transformar realidades.
Secciones de la revista
La revista Saberes Andantes organiza sus publicaciones en las siguientes secciones:
1. Ensayos académicos
Esta sección reúne textos argumentativos y reflexivos que presentan una postura, tesis o mirada crítica sobre temas educativos, pedagógicos, sociales o comunitarios. Los ensayos deben estar sustentados en fuentes relevantes y aportar al debate educativo desde una perspectiva clara y fundamentada.
2. Artículos de investigación
Esta sección incluye investigaciones desarrolladas en el campo educativo y áreas afines, desde enfoques cualitativos, cuantitativos, mixtos o metodologías pertinentes al objeto de estudio. Los artículos deben presentar problema u objetivo, metodología, análisis de resultados, discusión, conclusiones y referencias.
3. Sistematizaciones de experiencias
Esta sección presenta experiencias educativas, pedagógicas, comunitarias o institucionales reconstruidas y analizadas críticamente. Su finalidad es generar aprendizajes desde la práctica, identificar sentidos, tensiones, logros y posibilidades de mejora o transferencia a otros contextos.
4. Ponencias
Esta sección recoge textos derivados de eventos académicos, formativos o pedagógicos, siempre que aporten al debate educativo y cumplan con los criterios editoriales de la revista.
5. Entrevistas
Esta sección es gestionada por el equipo editorial e incorpora voces académicas, pedagógicas, comunitarias o institucionales que contribuyen a profundizar el tema central de cada número.
6. Reseñas de libros
Esta sección presenta valoraciones críticas de obras relevantes para el campo educativo, pedagógico, social, intercultural, inclusivo o de innovación educativa.
Sobre los números especiales
El equipo editorial de Saberes Andantes podrá proponer números especiales o monográficos cuando lo considere pertinente, en función de temas educativos relevantes, procesos académicos, congresos, jornadas, conmemoraciones, alianzas institucionales o debates emergentes.
Los números especiales pueden originarse a partir de eventos académicos o formativos, o por decisión del equipo editorial ante temas de especial interés para la comunidad educativa. Los manuscritos incluidos en estos números seguirán el proceso editorial definido por la revista y deberán cumplir con criterios de calidad, pertinencia, originalidad y ética editorial.
Cuando los textos provengan de eventos académicos, su publicación requerirá la autorización correspondiente de la instancia organizadora o académica vinculada al evento. La estructura interna de cada número especial podrá variar según su origen, propósito y enfoque temático.
Los números especiales no sustituyen el número ordinario anual de la revista.
Entidad editora
La entidad editora de la revista es el Movimiento de Educación Popular Integral y Promoción Social Fe y Alegría Ecuador, a través del Centro de Formación e Investigación de Fe y Alegría Ecuador.
Si desea enviar un manuscrito, consulte las Directrices para autores/as y la sección Envíos.
