Enseñar a transgredir
Abstract
bell hooks es el seudónimo utilizado por Gloria Jean Watkins quien fue una pensadora, feminista y docente de universidad, influyente para en los procesos de teorización de la pedagogía, el movimiento feminista y la crítica social. En “Enseñar a transgredir” la pensadora afroamericana despliega una propuesta pedagógica que nos invita a repensar la educación desde una perspectiva crítica, afectiva y liberadora que se sustenta en la idea de que “cuándo la educación es una práctica de la libertad los y las estudiantes no son los únicos a los que se les pide compartir” (hooks, 1994, p. 45). Esta declaración sintetiza la dimensión ética y relacional de su propuesta pedagógica donde enseñar implica despojarse del poder absoluto del saber para abrir un espacio de reciprocidad donde docentes y estudiantes co-construyen conocimiento.
Downloads
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Karina Basantes
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
1. Derechos de autor y licencia
Las obras publicadas en Saberes Andantes se sujetan a los siguientes términos:
1.1. Las personas autoras conservan los derechos de autor y los derechos patrimoniales sobre sus obras, y conceden a Saberes Andantes el derecho de primera publicación.
1.2. Los contenidos se publican bajo la licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0). Esta licencia permite copiar, compartir, distribuir y adaptar las obras, siempre que:
a. Se reconozca adecuadamente la autoría y se cite la fuente original de publicación, incluyendo el nombre de la revista y el enlace permanente o URL del artículo.
b. Se incluya un enlace a la licencia y se indique si se realizaron modificaciones a la obra.
c. El material no se utilice con fines comerciales.
d. Las adaptaciones o trabajos derivados se distribuyan bajo la misma licencia.
1.3. Las personas autoras pueden establecer acuerdos adicionales de distribución no exclusiva de la versión publicada, como su incorporación en repositorios institucionales, páginas personales o plataformas académicas, siempre que se reconozca que la publicación inicial se realizó en Saberes Andantes.
1.4. Los derechos morales de autoría permanecen en todo momento con las personas autoras.
