Los juegos tradicionales están rescatando las habilidades sociales de la Generación Alpha

Discover how traditional games are rescuing the social skills of Generation Alpha.

Authors

  • Josselyn Lizeth Revelo Yunga Unidad Educativa "Daniele Sipione"
  • Silvia Cristina Saldaña Otero Unidad Educativa "Dr. Daniele Sipione" Fe y Alegría

Keywords:

Educación General Básica, juego, generación

Abstract

In Ecuador, traditional games have been a fundamental part of childhood, but Generation Alpha is not familiar with them due to social changes and the growing reliance on technology. These games, such as elastic bands and jump rope, are much more than mere recreational activities. They develop crucial social skills that are essential for children's growth and development. However, only a small percentage of students play them regularly at school. Early exposure to mobile devices has reduced face-to-face interactions, negatively affecting the development of these skills. It is essential to balance the use of technology and traditional games for proper integral development.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

  • Silvia Cristina Saldaña Otero, Unidad Educativa "Dr. Daniele Sipione" Fe y Alegría

    Magíster en Intervención Psicosocial por la Universidad Estatal de Milagro y Psicóloga Clínica por la Universidad Central del Ecuador, con más de 5 años de experiencia en el ámbito educativo como Coordinadora del Departamento de Consejería Estudiantil DECE.

    Profesional con sólida experiencia en los ámbitos clínico y educativo, habilidades

References

Calsina, W., Flores, E., García, M., & Yupuchura, A. (2016). Las habilidades sociales y la comunicación interpersonal de los estudiantes de la Universidad del Antiplano. Comunicación, 7(2), 5.

Camacho, A. (2018). Propuesta de trabajo sobre los juegos tradicionales en educación

Fermoso, D., Cruzes, G., & Ruiz, E. (2019, octubre). Habilidades sociales en niños de primaria. IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, 10(19), 191-206. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8103263

García, C., & Pedrosa, E. (2017). Habilidades sociales. Revista salud y ciencias, 1(2), 8-15.https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/33131165/Habilidades_sociales_UD01-libre.pdf?1393925237=&response-content disposition=inline%3B+filename%3DHabilidades_sociales.pdf&Expires=1719117701&Signature=C37DfUPus~P~FoldT1YxYOgFVGWo-zLCJu-7in8EoAoF1-4pr5YFmhPHKinfantil. Universidad de Valladolid.

Kcacha Rafaele, M. D., & Rojas Gonzales, Y. (2021). Desarrollo de habilidades sociales mediante juegos tradicionales en niños de cuatro años con dificultades de socialización [Tesis de licenciatura, Universidad Nacional Micaela Bastidas de Apurímac]. Repositorio institucional UNAMBA. https://lc.cx/Xt90XU

Montenegro Cheza, A. (2024) “Juegos tradicionales para el desarrollo de habilidades sociales básicas en los estudiantes de 11 a 12 años de la Unidad Educativa Mariano Suárez Veintimilla de la ciudad de Ibarra” (Tesis de licenciatura). Repositorio institucional de la UTN: http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/15826

Piaget, J. (1973). El juicio y el razonamiento en el niño. Estudio sobre la lógica del niño (II) (Judgement and reasoning in the child. Studies on the logic of the child). Buenos Aires: Guadalupe. (Original: 1924).

Quijije Castro, E. L. (2021). Juegos tradicionales manabitas y su relación con las habilidades sociales en los estudiantes de básica media (Tesis de maestría). Repositorio institucional de la Universidad San Gregorio de Portoviejo. http://repositorio.sangregorio.edu.ec/handle/123456789/2479

Ramírez, J., & Vallejo, C. (2022, 06 28). “Los juegos tradicionales como herramienta didáctica para contribuir en el desarrollo de habilidades sociales en el grado segundo de la Institución Educativa El “Placer” del municipio de Ipiales” (Tesis de pregrado). Universidad CESMAG. Retrieved 06 21, 2024, from http://repositorio.unicesmag.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/809

Regalado Chamorro, M., & Medina Gamero, A. (2021). “Salud mental: los niños alfa ante un mundo digital”. Atención Primaria Práctica, 3, 100108. https://doi.org/10.1016/j.appr.2021.100108

Salamanca, D. (2012). “Desarrollo de habilidades sociales en niños y niñas de grado cero a través del juego”. Repositorio Institucional UPN. Retrieved 06 20, 2024, from http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/handle/20.500.12209/484/TO-15376.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Simental Chávez, L., & Ríos de Cubilla, R. L. (2023). La generación alfa o los nativos digitales 100% ¿Cómo aprenden desde la perspectiva académica? LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, 4(6), 715-722.

Turk, V. Entendiendo a la generación Alpha. HotWire, págs.1-2

Vygotsky, L. S. (1978). Mind in society: The development of higher mental processes. Cambridge, MA: Harvard University Press.

Published

2025-12-10

Issue

Section

Trials and research

How to Cite

Los juegos tradicionales están rescatando las habilidades sociales de la Generación Alpha: Discover how traditional games are rescuing the social skills of Generation Alpha. (2025). Saberes Andantes, 4(12), 128-147. https://saberesandantes.org/index.php/sa/article/view/218

Similar Articles

1-10 of 106

You may also start an advanced similarity search for this article.