“Decir verdad” como herramienta de coraje y rebeldía para combatir la violencia en la educación
Palabras clave:
Freire, Foucault, violencia, verdad, parresia, diálogo, corajeResumen
La propuesta del presente artículo es que, contrario a la opinión común que busca condenar la rebeldía en la educación y promover un estado de paz, la educación carece de rebeldía. El debate se sirve del pensamiento de Paulo Freire como un ejemplo de una filosofía de la educación que busca establecer un estado de paz enfocando la atención en la relación entre las palabras y las cosas por un lado, y derivando la atención de la oposición vivida entre individuos comprometidos, por otro. El concepto de "parresia" o de decir verdad de Michel Foucault constituye una herramienta útil para reinsertar un elemento necesario de rebeldía y coraje en la educación. La parresia vincula el compromiso del locutor, la apelación al interlocutor y la realidad que engloba a ambos. Así es posible brindar una nueva dirección a la filosofía de la educación en el contexto latinoamericano para crear un espacio de libertad con el fin de hablar verdades incómodas.
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