Una educación para el desarollo de la democracia
Así nace una perspectiva latinoamericana de Educación Popular
DOI:
https://doi.org/10.53387/sa.v2i4.31Palabras clave:
educación popular, desarrollo, educación, Paulo FreireResumen
El presente artículo procura traer al debate una obra de Paulo Freire finalizada en 1959, pero publicada apenas en 2001. Bajo el título “Educación y Actualidad Brasileira”, Freire, educador de renombre internacional, expone una lectura crítica acerca de la calidad educativa brasileña, en el contexto de los años 50; y presenta las bases de lo que él denomina “una educación para el desarrollo y la democracia”. El análisis de la obra pretende evidenciar el vínculo político-pedagógico que inspiró la conformación freireana de una concepción latinoamericana de educación popular, revelando así elementos de su epistemologia.
Las reflexiones forman parte de una investigación realizada entre los años 2015 y 2017, dicho trabajo pretendió estudiar los vínculos entre educación popular y la agroecología.
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