Releer a Freire en el contexto Venezolano y Latinoamericano

Autores/as

  • Antonio Pérez-Esclarín Centro de Formación e Investigación Padre Joaquín, Venezuela

DOI:

https://doi.org/10.53387/sa.v2i4.28

Palabras clave:

Freire, educación, pedagogía, indignación, diálogo, transformación, esperanza, amor

Resumen

Ante el difícil contexto latinoamericano que v1v1mos y, en particular el venezolano, Paulo Freire puede iluminar nuestras búsquedas de una educación popular genuinamente liberadora, orientada a formar personas plenas y ciudadanos responsables y solidarios, comprometidos en la transformación de nuestras estructuras de injusticia y de opresión y nos ayuden a superar la tentación del populismo y mesianismo. Más que un ejercicio erudito sobre Freire, este trabajo trata de asumir su pasión y entrega en la gestación de una educación genuinamente liberadora, educación para formar sujetos pensantes, críticos, capaces de reinventar el mundo en una dimensión ética y estética. Releer a Freire en el actual contexto venezolano me lleva a plantear con vehemencia -y para ello me presto los títulos de algunos de sus libros- la necesidad de una Pedagogía de la Indignación y la Esperanza, Pedagogía del Diálogo y la Negociación, Pedagogía de la Autonomía y la Libertad, y Pedagogía del Amor.

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Biografía del autor/a

Antonio Pérez-Esclarín, Centro de Formación e Investigación Padre Joaquín, Venezuela

Coordinador de Investigación del Centro de Formación e Investigación Padre Joaquín (CFIPJ) Fe y Alegría Venezuela. Doctor en Filosofía por la Pontifica Universidad Católica del Ecuador. Master in Divinity. Woodstock College of New York. Licenciado en educación por la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez de Venezuela. Licenciado en Filosofía por la Pontificia Universidad Católica del Ecuador. Escritor de numerosos libros y ensayos.

Citas

Freire, P. (2001). Pedagogía de la Indignación. Madrid: Morata.

Freire, P. (1992). Pedagogía de la Esperanza. Madrid: Siglo XXI.

Freire, P. (1996). Política y educación. México: Siglo XXI.

Machado, A. (1997-2001). Nuevas canciones. España: Rincón Castellano. Disponible en http://www.espacioebook.com/sigloxx_98/machado/machado_nuevascanciones.pdf

Pérez Esclarín, A. (1999). Educar en el tercer milenio. Caracas: San Pablo.

Pérez Esclarín, A. (2002). Educación para globalizar la esperanza y la solidaridad. Caracas: Estudios y Fe y Alegría.

Pérez Esclarín, A. (2004). Educar para humanizar. Madrid: Narcea.

Pérez Esclarín, A. (2009), Educar es enseñar a amar. Caracas: San Pablo.

Pérez Esclarín, A. ( 2013), Aprender a vivir con pasión y compasión. Caracas: San Pablo.

Pérez Esclarin, A. (2016), Inteligencia Espiritual y Espiritualidad Cristiana. Caracas: San Pablo.

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Publicado

2018-06-19

Cómo citar

Pérez Esclarín, A. (2018). Releer a Freire en el contexto Venezolano y Latinoamericano. Saberes Andantes, 2(4), 16–36. https://doi.org/10.53387/sa.v2i4.28

Número

Vol. 2 Núm. 4 (2018): Educación Popular: esperanza de transformación

Sección

Ensayos e investigaciones

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