La destreza - valor
Un nuevo concepto en la educación inclusiva
DOI:
https://doi.org/10.53387/sa.v1i3.21Palabras clave:
necesidades educativas especiales, destrezas, valores, educación popularResumen
La pedagogía Williams es una teoría de educación popular surgida desde una experiencia pedagógica institucional concreta, aunque viene irradiándose a otras áreas y edificándose teóricamente. Su aplicación en el ámbito de la inclusión educativa ha posibilitado el surgimiento de un nuevo concepto: la destreza-valor. El propósito de este estudio es, a partir de la metodología de la revisión de archivos y la biografía colectiva, continuar el desarrollo teórico de dicha categoría analizando sus componentes: currículo abierto, colectivo, formación de hábitos y valores; y de esta manera precisar una definición más completa. Novedosamente dicha tesis invita a pensar los valores y las destrezas psicomotrices como una unidad indivisible que debe educarse en la cotidianidad del colectivo.
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