Educación Compensatoria en la Formación Profesional Básica

Actuaciones para la inclusión educativa con horizonte sociolaboral

Autores/as

  • David Izquierdo-Garrido Instituto Politécnico-Escuelas San José, España

DOI:

https://doi.org/10.53387/sa.v1i3.22

Palabras clave:

necesidades educativas especiales, educación compensatoria, formación profesional básica, inclusión educativa, inclusión sociolaboral, integración social

Resumen

El presente artículo muestra, en primer lugar, cómo se organiza la aten­ción a la diversidad del alumnado y la cuestión de la inclusión en España, por medio de un breve recorrido por el tiempo y la descripción de las medidas educativas que nos podemos encontrar hoy en día en las distin­tas etapas educativas en España. En segundo lugar, se subraya el hecho que en la Formación Profesional (FP), no existen recursos para ofrecer la atención necesaria a un grupo de alumnos que presentan Necesidades Educativas Especiales (NEE) o Necesidades de Compensación Educa­tiva (NC). Y, por último, se describe un proyecto que estamos desarro­llando en nuestro colegio, Las Escuelas de San José, para potenciar el trabajo de acompañamiento y orientación educativa de este alumnado, contribuyendo así a su desarrollo personal y, cómo no, a su integración social y profesional.

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Biografía del autor/a

David Izquierdo-Garrido, Instituto Politécnico-Escuelas San José, España

Grado en Magisterio por la Universidad de Valencia, España. Maestro de educación especial en las unidades específicas de Formación Profesional en las Escuelas San José. Maestro de Pedagogía Terapéutica, en la Enseñanza Secundaria Obligatoria, Coordinador de las áreas de Atención a la Diversidad y Orientación Educativa en las Escuelas de San José.

Citas

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Publicado

2017-12-21

Cómo citar

Izquierdo Garrido, D. (2017). Educación Compensatoria en la Formación Profesional Básica: Actuaciones para la inclusión educativa con horizonte sociolaboral. Saberes Andantes, 1(3), 72–89. https://doi.org/10.53387/sa.v1i3.22

Número

Vol. 1 Núm. 3 (2017): Educación Inclusiva

Sección

Ensayos e investigaciones

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