Investigate the educational reality

Authors

  • Juan Samaniego Universidad Andina Simón Bolívar, Ecuador

DOI:

https://doi.org/10.53387/sa.v2i6.52

Keywords:

reflection, participatory action, investigation

Abstract

Faced with the challenge of consolidating research committed to social change, participatory action research (PAR) is configured as an alternative to motivate educators to self-concept as reflective agents, capable of bringing about the changes required in the educational field. Within these reflections, it is necessary to expand the critical analysis on the role of research in education, the scope and limitations that it faces.

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Published

2019-12-09

How to Cite

Samaniego, J. (2019). Investigate the educational reality. Saberes Andantes, 2(6), 106–112. https://doi.org/10.53387/sa.v2i6.52

Issue

Vol. 2 No. 6 (2019): Research in action

Section

Interview

License

Copyright (c) 2019 Saberes Andantes

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

1. Derechos de autor
Las obras que se publican en Saberes Andantes están sujetas a los siguientes términos:
1.1. Saberes Andantes, conserva los derechos patrimoniales (copyright) de las obras publicadas, favorece y permite la reutilización de las mismas bajo la licencia Licencia Creative Commons 4.0 de Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0, por lo cual se pueden copiar, usar, difundir, transmitir y exponer públicamente, siempre que:
1.1.a. Se cite la autoría y fuente original de su publicación (revista, editorial, URL).
1.1.b. No se usen para fines comerciales u onerosos.
1.1.c. Se mencione la existencia y especificaciones de esta licencia de uso.