Management teams as leaders of educational transformation

Authors

  • Marlene Rocio Villegas-Gavilánez Fe y Alegría Ecuador

DOI:

https://doi.org/10.53387/sa.v3i7.59

Keywords:

leadership, educational transformation, accompaniment, monitoring, participation, transformative innovation

Abstract

“We educate to transform” is the guiding principle in this article, which mentions the leadership that management teams should promote as companions of the educational processes in their communities. We want to bet on leaders who generate transformation for the improvement of educational quality and be able to see a future full of innovative and transformative actions that respond to their contexts. The elaboration and implementation of improvement plans is a bet where a true educational transformation managed by the dimensions of the school is visible, taking as a starting point the context, the curriculum, the organization, the learning spaces, the coexistence at the training and accompaniment in this search for a liberating education for the new generations.

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Author Biography

Marlene Rocio Villegas-Gavilánez, Fe y Alegría Ecuador

Apasionada por la educación que ofrece Fe y Alegría, con 19 años de experiencia en el Movimiento en los distintos niveles educativos como maestra de la UE. Mons. Oscar Romero, Vicerrectora de Unidad Educativa Fe y Alegría “La Dolorosa”, Coordinadora Nacional de Bachillerato, Coordinadora de los procesos de Calidad mediados por el Sistema de Mejora de la Calidad, Coordinadora General del Área de Educación desde el 2014 hasta la actualidad y líder de la Iniciativa 09 de Innovación educativa para la transformación social a nivel de la Federación Internacional de Fe y Alegría. Coordinadora y organizadora de dos Congresos Internacionales. Máster en Liderazgo y Dirección de Centros Educativos por UNIR y Licenciada en Ciencias de la Educación, especialización Biología y Química por la Universidad Central de Ecuador.

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Published

2020-12-10

How to Cite

Villegas, M. (2020). Management teams as leaders of educational transformation. Saberes Andantes, 3(7), 108–129. https://doi.org/10.53387/sa.v3i7.59

Issue

Vol. 3 No. 7 (2020): Leadership and educational management in times of crisis

Section

Trials and research

License

Copyright (c) 2020 Marlene Rocio Villegas-Gavilanes

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