School interstices
Youth, bioresistance and education
DOI:
https://doi.org/10.53387/sa.v1i2.10Keywords:
youth, adultcentrism, bioresistance, school, school intersticesAbstract
The following analytical article describes the school interstices as spaces for youthful expression of bio-resistance meanwhile they are framed in power relationships. The work is a micro-research result with youths of different social and economic contexts in the school environment. lt is one of the spaces where identities of youth subjectivities are configured. The relationships that exist in this important place of study reveals power relations are disrupted by the interstices from which youth category can be re-signified as well as public policies on youth. Simultaneously, this study has an anthropological and a sociological perspective on how to understand the school beyond the spaces commonly defined by the adult world, in the school environment.
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