Neuroeducación y neurotecnología

Abstract

El presente artículo expone la importancia de la Neurotecnología aplicada a la Educación (Neurotecnología Educativa), una nueva ciencia de aprendizaje implementada a través de herramientas basadas en el uso de la tecnología como recurso de innovación dentro de los procesos de enseñanza – aprendizaje. Su aplicación tiene la finalidad de potenciar el
aprendizaje de las y los estudiantes mediante la comprensión del estudio del cerebro y su funcionamiento en relación con el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). La integración de recursos innovadores por medio de las TIC y la Neuroeducación satisfacen las necesidades educativas mediante el diseño de estrategias pedagógicas que permiten mejorar la productividad y eficiencia del aprendizaje en
el aula. Todo ello enmarcado en las profundas transformaciones que está experimentando la educación al incluir las TIC en los procesos educativos y desde la perspectiva de la Neuroeducación, que vincula las emociones entre quien enseña y quien está aprendiendo como recurso estratégico e innovador.